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4 de mar. de 2024 · Criterios de evaluación. Reconoce la implicancia que el binomio emoción – cognición, en el marco de las neurociencias y la neuroeducación, tiene en el proceso de evaluación psicopedagógica. Identifica los elementos que conforman la EPP y el PEP: fortalezas, barreras que afrontan y apoyos que requieren los estudiantes.
Existen tres acciones primordiales que el profesional del SAANEE acompaña y asesora, estas son: • ACCIÓN 1. Implementación de la evaluación psicopedagógica (EPP) y elaboración del informe psicopedagógico (IPP). • ACCIÓN 2. Elaboración del Plan Educativo Personalizado (PEP). • ACCIÓN 3. Implementación de apoyos educativos El
Servicio de Apoyo y Asesoramiento a las Necesidades Educativas Especiales - SAANEE
11 de feb. de 2022 · Aquí nos gustaría mostrarte una descripción, pero el sitio web que estás mirando no lo permite.
Para ello, se emplea un conjunto de instrumentos de recojo de información en cuya aplicación intervienen docentes, estudiantes y familias. Este proceso puede estar asesorado por el “Servicio de apoyo y asesoramiento para Ia atención de estudiantes con necesidades educativas especiales” (SAANEE).
La evaluación psicopedagógica es un proceso sistemático de análisis desde el cual es posible conocer a nuestras y nuestros bebés, niñas y niños de manera integral desde sus fortalezas, las barreras educativas que afrontan y los apoyos educativos que requieren, así como en cuanto al nivel de desarrollo que tienen de sus competencias.
9. ¿La/el profesional del SAANEE de mi institución educativa que nos visita debe hacer el IPP y el PEP de mi estudiante? La/el profesional del SAANEE acompaña, asesora y orienta la elaboración y puesta en marcha de estos documentos, pero no está a cargo de su elaboración, ya que esta es responsabilidad directa
