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This paper follows the work and the thought of the American psychologist Jerome Bruner, through the two very distinctive periods of his intellectual evolution; his period as a cognitive psychologist and his period as a cultural psychologist.
- Jerome Seymour Bruner (1915-2016) - Redalyc
Jerome Seymour Bruner (1915-2016) Revista de Psicología,...
- Aprendizaje por descubrimiento vs. Aprendizaje significativo: Un - Redalyc
Bruner da a conocer su teoría del aprendizaje por...
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INTRODUCCIÓN: Desarrollo cognitivo y educación en la obra de J. S. BRUNER, por Jesús PALACIOS..... 11 BRUNER y el desarrollo psicológico,12.—BRUNER y la educación,15.—Sobre este libro y sobre otros,19.
Un artículo biográfico sobre el psicólogo Jerome Bruner, sus aportes a la percepción, la cognición y la educación. No contiene un PDF directo, pero se puede acceder al enlace de la revista donde se publicó.
Jerome Bruner, considerado hoy en día como uno de los máximos exponentes de las teorías cognitivas de la instrucción, fundamentalmente porque puso en manifiesto de que la mente humana es un procesador de la información, dejando a un lado el enfoque evocado en el estimulo-respuesta.
En 1933, con 17 años, Bruner ingresó a la Universidad de Duke. Se introdujo en el campo de la Psicología donde conoció y asistió a las clases de William McDougall, Donald Adams y Karl Zener, estos últimos, ambos profesores quienes habían trabajado con Köhler y Kurt Lewin, en Berlin.
Bruner da a conocer su teoría del aprendizaje por descubrimiento, según la cual el aprendizaje significativo se contrapone al aprendizaje memorístico, lo cual supone promover la comprensión en vez de la memorización (Bruner, 1961).
JEROME SEYMOUR BRUNER: DE LA PERCEPCIÓN AL LENGUAJE. Mikel Aramburu Oyarbide. Facultad de Psicología, Universidad del País Vasco, España. 1. LA PERCEPCIÓN. Bruner hizo un gran esfuerzo por demostrar la influencia que tienen las variables cognitivas y motivacionales en la percepción.
