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22 de oct. de 2020 · ¿Cómo implementar la evaluación formativa? Compartir los objetivos de aprendizaje y sus criterios de logro. Diseñar y realizar actividades que permitan evidenciar el aprendizaje. Retroalimentar efectiva y oportunamente. Dar oportunidades para la autoevaluación y coevaluación. ¿Cuándo se aplica la evaluación formativa?
- Educacion Inicial
16 de agosto de 2021 16 de agosto de 2021 Educación Inicial...
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implementación progresiva de un currículo por competencias, la Dirección de Educación Inicial elabora este material para responder a la necesidad de profundizar en los procesos de evaluación formativa de acuerdo a los lineamientos del Currículo Nacional
¿Qué es la evaluación formativa? “Evaluación formativa es el procedimiento utilizado para reconocer y responder al aprendizaje del estudiante con el fin de reforzar ese aprendizaje durante el propio proceso de aprendizaje” (Cowie y Bell, 1999). Si uno de los aspectos con los que se evalúa al estudiante no se está desarrollando
¿Qué es la evaluación formativa? “Evaluación formativa es el procedimiento utilizado para reconocer y responder al aprendizaje del estudiante con el fin de reforzar ese aprendizaje durante el propio proceso de aprendizaje” (Cowie y Bell, 1999).
27 de oct. de 2019 · La presente Guía sobre Evaluación Formativa para el Nivel de Inicial se construye como un material de orientación y de auto gestión del proceso de aprendizaje y formación para las maestras respecto a la evaluación formativa como un proceso continuo y trasversal a los proceso de enseñanza y de aprendizaje.
El presente trabajo se realiza con la finalidad de analizar y evidenciar la importancia que tiene la evaluación formativa en la educación, teniendo como base el enfoque formativo; es decir, evaluar para el aprendizaje de los estudiantes, dejando en segundo plano la evaluación tradicional o sumativa.
Evaluación de los aprendizajes desde la perspectiva de la Ley General de Educación de Perú. Coincido en que la evaluación debe ser un proceso formativo, integral y continuo que busque identificar los avances, dificultades y logros de los estudiantes para brindarles apoyo pedagógico oportuno.
