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  1. Entre 2020 y 2021, diversos países incorporaron mecanismos de evaluación formativa para tomar decisiones respecto a promoción o certificación de estudiantes, o entregaron directrices para su uso en los centros educativos (UNESCO 2021).

  2. tienen un rol importante en el modo de utilizar la evaluación formativa en el proceso de desarrollo de las destrezas del estudiante para potenciar su razonamiento crítico, su desempeño en clase, su interacción social, entre otros aspectos.

  3. Evaluación de los aprendizajes desde la perspectiva de la Ley General de Educación de Perú. Coincido en que la evaluación debe ser un proceso formativo, integral y continuo que busque identificar los avances, dificultades y logros de los estudiantes para brindarles apoyo pedagógico oportuno.

  4. Resolución Viceministerial N.° 183-2020-MINEDU. 25 de setiembre de 2020. Aprobar el documento normativo denominado “Disposiciones para. la evaluación formativa de los aprendizajes de estudiantes de Formación Inicial Docente de las Escuelas de Educación Superior Pedagógica.

  5. 25 de nov. de 2021 · La evaluación formativa (EF) representa una temática de interés en las políticas educativas vigentes. Específicamente, el contexto peruano demanda su revisión, en la intención de buscar...

  6. 9 de sept. de 2020 · El presente artículo aborda la problemática de la evaluación del aprendizaje desde la propuesta de las políticas educativas globales para el caso del contexto peruano, que implica ambientes de ...

  7. Un llamado para recoger “Experiencias de evaluación formativa entre miembros de comunidades educativas latinoamericanas” fue realizado por la UNESCO a través del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) en septiembre de 2020.

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