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  1. Vigotsky analiza, además, el desarrollo evolutivo del juego en la Edad Infantil destacando dos fases significativas: Habría una primera fase, de dos a tres años, en la que los niños juegan con los objetos según el significado que su entono social más inmediato les otorga.

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  2. 25 de abr. de 2019 · El hecho de que el juego se vincule con el aprendizaje del lenguaje, la creatividad, la solución de problemas, la interacción entre iguales y otros muchos más procesos cognitivos, sociales y emocionales hace que la investigación psicológica haga hincapié en analizar dichos vínculos.

  3. El juego es una estrategia importante para conducir al estudiante en el mundo del conocimiento. Tuvo sus orígenes en Grecia. Desde entonces se ha tomado como una de las formas de aprendizaje más adaptada a la edad, las necesidades, los intereses y las expect iativas de los niños.

  4. 23 de feb. de 2022 · Vygotski otorgó al juego un papel central nunca antes dado como promotor del desarrollo mental. Para él, las capacidades del niño podían ser perfeccionadas mediante las actividades lúdicas. La principal ventaja del juego es que el niño pone en práctica estas capacidades casi sin darse cuenta.

  5. Según Vigotsky, el juego no es la actividad predominante de la infancia, puesto que el niño dedica más tiempo a resolver situaciones reales que ficticias. No

  6. Según Vygotsky, los niños aprenden a través de la interacción social y el juego desempeña un papel fundamental en este proceso. En este artículo, exploraremos la psicología del juego según Vigotsky y cómo influye en el desarrollo y aprendizaje de los niños.

  7. En este artículo, exploraremos el contexto histórico en el que Vygotsky desarrolló sus teorías, así como las ideas clave que propuso. También analizaremos la importancia del juego en el desarrollo según Vygotsky y las implicaciones pedagógicas que se derivan de sus teorías.

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