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ellas y ellos valoran en una amiga o amigo y compartirla de manera voluntaria en plenaria. Después de la hora de tutoría: Toma de decisiones: Escriben una carta a su mejor amigo o amiga explicándoles por qué valoran su amistad.
Si eres un tutor en nivel primaria, puedes considerar la siguiente estructura para una sesión de tutoría: Inicio : Iniciar la sesión con una breve conversación informal con el estudiante para crear un ambiente de confianza y motivación.
Reforzamos la idea que un amigo es aquel que busca tu bienestar, te respeta, valora tus opiniones y asertivamente señala tus defectos para mejorar. Invitamos a las y los estudiantes a escribir en una hoja de papel un buen deseo para fortalecer su amistad con sus amigos y amigas.
Solicitamos a las y los estudiantes que elaboren un listado de las características que más valoran en una amiga o amigo, para luego compartirlas de manera voluntaria con la clase. DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA
La sesión de tutoría tuvo como objetivo que los estudiantes aprendan a identificar los comportamientos que fortalecen o dañan las relaciones de amistad. Se realizaron actividades como adivinar palabras relacionadas a la amistad, analizar situaciones en fichas de trabajo y dibujar manos con los nombres de amigos para compartir compromisos de ...
En el nivel de educación primaria, la tutoría se desarrolla de manera permanente y planificada, creándose un vínculo afectivo entre docente y estudiante a través de las interacciones diarias, y el acompañamiento socio afectivo contribuyendo a
Propósito: Reconoceré mis habilidades y cualidades para lograr mis metas. ¡Hola! Bienvenida y bienvenido a tu espacio de tutoría. En esta actividad, descubrirás cómo tus habilidades y cualidades son importantes para lograr aquello que te propongas.
