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Lewis Madison Terman (15 de enero de 1877, Condado de Johnson (Indiana) - 21 de diciembre de 1956, Palo Alto (California)) fue un psicólogo estadounidense, notable como pionero en psicología educativa a principios del siglo XX en la Universidad Stanford y conocido por haber editado el primer test de inteligencia en ser extensamente ...
6 de feb. de 2020 · En el campo de la psicología y la educación, Lewis Terman fue uno de los primeros autores en hablar de inteligencia, junto a Alfred Binet y a William Stern. Terman fue un psicólogo estadounidense, muy interesado en estudiar la inteligencia, las pruebas que la evalúan y la superdotación.
La biografía de Lewis Terman es tan interesante como polémica, sobre todo por su creación del test de Inteligencia con el que medía el Cociente Intelectual (CI). Terman combinó sus conocimientos de psicología y educación para trabajar en un objetivo similar a una reorganización social, en la que cada individuo ocupara el lugar que le ...
Lewis Madison Terman (January 15, 1877 – December 21, 1956) was an American psychologist, academic, and proponent of eugenics. He was noted as a pioneer in educational psychology in the early 20th century at the Stanford School of Education.
Profesor de psicología y pedagogía en la State Normal School de Los Ángeles de 1906 a 1910, año en que pasó a la Universidad de Stanford como profesor de educación. Fue el introductor del término cociente intelectual ( CI ), índice de medida de la inteligencia tanto para niños como para adultos.
17 de may. de 2024 · Lewis Terman, American psychologist known for developing the individual intelligence test widely used in the United States, the Stanford-Binet test, and for launching a comprehensive longitudinal study of the lives of gifted children that continued under other researchers well after Terman’s death.
21 de sept. de 2020 · Lewis Terman fue un influyente psicólogo estadounidense y pionero de la psicología educativa. Nacido en Indiana en 1877, los padres de Terman eran agricultores. Terman desarrolló una pasión por la lectura a una edad temprana que provocó una búsqueda aparentemente insaciable de conocimientos.
