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23 de may. de 2022 · El condicionamiento clásico es uno de los descubrimientos más importantes e icónicos dentro de la psicología. Gracias a él, el conductismo formuló gran parte de sus postulados teóricos sobre el aprendizaje. El experimento de Iván Pávlov y sus perros es uno de los más conocidos y notables (por lo que supuso) de la historia de la psicología.
12 de ago. de 2019 · Una de las grandes aportaciones de Iván Pávlov es el condicionamiento clásico o aprendizaje asociativo. Consiste en generar una conexión entre un estímulo neutro , que antes de la creación de esta asociación es incapaz de generar una respuesta concreta, y una respuesta refleja automática .
12 de feb. de 2024 · El condicionamiento clásico, también conocido como condicionamiento pavloviano o respondiente, fue desarrollado por Iván Pávlov como un resultado directo de sus investigaciones en fisiología y sus estudios sobre los reflejos condicionados.
10 de may. de 2024 · Descubierto por el fisiólogo ruso Ivan Pávlov, el condicionamiento clásico es un tipo de aprendizaje que ocurre a través de asociaciones entre un estímulo ambiental y un estímulo natural. En este artículo encontrarás: Condicionamiento clásico un descubrimiento accidental. Conceptos básicos de condicionamiento clásico.
30 de sept. de 2015 · El Condicionamiento clásico sentó las bases del conductismo, una de las escuelas más importantes de la psicología, y nace como consecuencia de los estudios Pavlov, un psicólogo ruso que se interesó por la fisiología de la digestión, especialmente en los reflejos de salivación en perros.
El célebre psicólogo Iván Pávlov desarrolló la teoría del condicionamiento clásico, que se basa en el establecimiento de una relación entre un estímulo incondicionado (EI) y un estímulo condicionado (EC). Según esta teoría, el EI produce una respuesta incondicionada (RI), mientras que el EC produce una respuesta condicionada (RC).
Iván Petróvich Pávlov. El condicionamiento clásico, también llamado condicionamiento pavloviano, condicionamiento respondiente, modelo estímulo-respuesta o aprendizaje por asociaciones (E-E), es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov.
