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29 de may. de 2020 · El aprendizaje por descubrimiento es un método de adquisición del conocimiento basado en la exploración individual y profunda sobre determinados temas. Su principal defensor fue Jerome Bruner, un psicólogo francés que expuso sus ideas sobre este tipo de aprendizaje constructivista a mediados del siglo XX.
Jerome Bruner, uno de los principales teóricos del aprendizaje, sostiene que la educación debe centrarse en ayudar a los estudiantes a descubrir y construir su propio conocimiento en lugar de simplemente transmitir información.
17 de nov. de 2016 · La teoría cognitiva de Bruner: sujeto activo y teoría de la categorización. Para Jerome Bruner y para el resto de teorías de índole cognitivista, uno de los elementos principales a la hora de conocer es la participación activa del sujeto que aprende.
8 de may. de 2024 · En su investigación sobre el desarrollo cognitivo de los niños (1966), Jerome Bruner propuso tres modos de representación: Representación activa (basada en la acción) Representación icónica (basada en imágenes) Representación simbólica (basada en el lenguaje.
El psicólogo estadounidense Jerome Brunner, que vivió entre 1915 y 2016, ha sido el principal impulsor del aprendizaje por descubrimiento. Defendió concienzudamente que los conocimientos deben asimilarse de forma autónoma.
29 de ago. de 2019 · El psicólogo y pedagogo estadounidense Jerome Bruner desarrolló en la década de los 60 una teoría del aprendizaje de índole constructivista, conocida como aprendizaje por descubrimiento. La característica principal de esta teoría es que promueve que el alumno adquiera los conocimientos por sí mismo.
Una de las teorías más influyentes es la del psicólogo estadounidense Jerome Bruner, quien desarrolló el enfoque constructivista del aprendizaje. En este artículo, exploraremos los conceptos clave de la teoría de Bruner y su aplicación en la educación.
