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Hans Freudenthal (17 de septiembre de 1905 – 13 de octubre de 1990) fue un matemático neerlandés nacido en Alemania. Contribuyó sustancialmente a la topología algebraica , y mostró interés en temas tan variados como son la literatura, la filosofía, la historia y la enseñanza de la matemática.
Hans Freudenthal (17 September 1905 – 13 October 1990) was a Jewish German-born Dutch mathematician. He made substantial contributions to algebraic topology and also took an interest in literature , philosophy , history and mathematics education .
Freudenthal propone usar la realidad como un punto de partida para la matematización de acuerdo a los tres niveles de van Hiele, dando así una primera idea para un marco de la teoría educacional. Para poder responder a la segunda cuestión fue necesario incluir los aportes de Treffers (1991).
La primera atañe a la naturaleza de los objetos matemáticos y de la práctica matemática. Para Freudenthal, los objetos matemáticos se construyen en la práctica. 1Éste es el título del número monográfico de Educational Studies in Mathematics, la revista que Freudenthal fundó, dedicado a homenajearlo póstumamente.
Hans Freudenthal was a German-born Dutch mathematician who made important contributions to algebraic topology. He also published works on history and mathematical education. View two larger pictures
Los principales campos de interés de Freudenthal fueron la topología, el álgebra y la didáctica de las matemáticas, cuya influencia como creador de la Fenomenología Didáctica es destacada aun en la actualidad.
Hans Freudenthal (17 de septiembre de 1905 – 13 de octubre de 1990) fue un matemático neerlandés nacido en Alemania. Contribuyó sustancialmente a la topología algebraica, y mostró interés en temas tan variados como son la literatura, la filosofía, la historia y la enseñanza de la matemática.
