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Programa de Estimulación Temprana. Tiene como estrategia central que el niño o niña sea protagonista de su propio aprendizaje, reconociendo que, desde que nace, está en permanente actividad para conocer el mundo que lo rodea y conocerse a sí mismo.
El Centro Nacional de Recursos de Educación Básica Especial de la Dirección de Educación Básica Especial del Ministerio de Educación, es el encargado de elaborar textos en braille y alto relieve para estudiantes con ceguera y sordoceguera de todo el país.
Para muchas madres, padres o cuidadores principales de niñas y niños, la estimulación temprana de las niñas y niños es igual a la educación temprana. Sin embargo, tanto el Ministerio de Educación como el Programa Nacional Cuna Más reconocemos diferencias entre ambos, siendo...
El Centro Construyendo Felicidad busca maximizar las funciones cognitivas desde edades muy tempranas, tales como la percepción, la memoria, el pensamiento, el lenguaje y el aprendizaje, de manera que permita superar las dificultades del día a día.
La Escuela Nacional Pedagógica del Perú se encuentra llevando a cabo el DIPLOMADO ESPECIALIZADO EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA programa académico de especialización en el cual se abordarán los siguientes módulos de estudios: Módulo I: Aspectos fundamentales de la estimulación temprana. Módulo II: Desarrollo evolutivo del niño antes del ...
El objetivo de la guía es brindar orientaciones para la atención educativa de niñas y niños menores de tres años con discapacidad o en riesgo de adquirirla que viven en contextos rurales, de tal manera que se brinde un ...
Resumen. Nuestro proyecto de negocio no tiene componente educativo, debido a quela guardería brinda más un servicio asistencial y de estimulación que un servicio educativo. Según la actual normativa las guarderías pueden funcionar solo con la licencia municipal.
