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  1. Hace 3 días · Se realiza la valoración de la persona a través de las 14 necesidades del modelo de Virginia Henderson identificando las más alteradas para la enseñanza y aprendizaje que dan pie a la elaboración de los diagnósticos de enfermería; para la planificación se consideran las limitaciones por fuerza en la persona, y se establece la ejecución de las intervenciones bajo estas premisas ...

  2. Hace 5 días · 1 Resumen. 2 Abstract. 3 Introducción. 4 Caso clínico. 4.1 Objetivos. 4.2 Valoración enfermera. 4.2.1 Valoración de las 14 necesidades según Virginia Henderson 4. 4.3 Antecedentes patológicos y datos de interés. 4.4 Proceso de atención de Enfermería. 4.4.1 Listado de problemas del paciente. 4.5 PAE. 4.6 Diagnósticos NANDA en formato PES.

  3. Hace 5 días · Para realizar la valoración seguiremos la teoría de las 14 necesidades básicas de Virginia Henderson 5:

  4. Hace 5 días · Para realizar la valoración se van a utilizar las 14 necesidades básicas de Virginia Henderson 5: Necesidad de respirar: Tiene dificultad para respirar, con expectoración. No es fumador; Necesidad de comer y beber: Dieta triturada. No presenta deshidratación. Lleva prótesis dental y no precisa ayuda para alimentarse.

  5. Hace 5 días · Las necesidades básicas pueden ser: – Universales: comunes y esenciales para todos. – Específicas: se manifiestan y satisfacen de manera distinta en cada persona Las 14 necesidades básicas tal como las formula Virginia Henderson son: 1- Respirar con normalidad. El intercambio gaseoso del cuerpo es esencial para la salud paciente y para ...

  6. Hace 4 días · 14.Necesidad de aprender a satisfacer la curiosidad. La curiosidad forma parte del desarrollo del ser humano, indirectamente contribuye a su salud. Estudia con Quizlet y memoriza fichas que contengan términos como Quien fue Virginia Henderson, Que hizo Virginia Henderson, Que incluye el modelo de Virginia y muchos más.

  7. Hace 5 días · Tema: Atención a las Necesidades Básicas como Derechos Humanos. Sesión 1. Actividad 1: Introducción al tema (20 minutos) En esta primera actividad, los estudiantes serán introducidos al tema de las necesidades básicas como derechos humanos. Se les proporcionará información general sobre la importancia de garantizar el acceso equitativo ...