Resultado de búsqueda
Hace 3 días · Mesas de Exámenes Mayo 2024. Se informa que las mesas ya están disponibles para su visualización e inscripción por sistema Sadis. Pueden inscribirse hasta 48 hs. hábiles antes de la fecha para la cual están convocadas. Por cualquier inconveniente comunicarse por correo electrónico a isfd39sadis@gmail.com. 8.
Hace 5 días · Ejercer como formador de formadores. Estudiar la estructura de la formación profesional. Elaborar programaciones didácticaspara una acción formativa determinada. Conocer el perfil profesional del formador e-learning y su puesta en marcha mediante un campus virtual.
Hace 4 días · JRA. Publicado: 30/5/2024. Bajo el lema “Innovar para educar. Educar para innovar”, la ciudad de Arequipa será sede, por primera vez, de la réplica descentralizada de CADE Educación, el foro educativo más importante del país, organizado por IPAE Acción Empresarial.
Hace 3 días · Capacitación Semipresencial, Virtual, Presencial e Internacional. COPORSUPER concibe la capacitación, como un proceso educacional de carácter estratégico, mediante el cual los participantes adquieren y desarrollan conocimientos, habilidades y destrezas específicas relativas al trabajo, y modifican y mejoran sus actitudes frente a aspectos ...
Hace 3 días · El nuevo prelado hasta el momento de su nombramiento se desempeñaba como vicario general y párroco en la catedral san Pedro de Buga. Es un experimentado formador de seminaristas. Es así como desde 1998 fue docente en el seminario mayor los 12 apóstoles de la diócesis de Buga hasta que en 2009 asumió la rectoría de este centro de estudio.
Hace 4 días · Este marco incide en los planes de formación del profesorado, y permite la selección de personas candidatas idóneas para el ejercicio de la docencia, la gestión educativa y la orientación lo cual redunda en un mejor desarrollo de la educación y del país.
Hace 5 días · Esto exige la formación de los formadores en práctica reflexiva, gestión de equipos, observación de aula (Morales, 2023) y acompañamiento profesional (Esteve y Alsina, 2024). A partir de los programas de formación en centro ya existentes se pueden fomentar los programas plurianuales.
