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Te recomendamos que leas El Refuerzo Social. La ley del efecto formulada por Thorndike en 1911 establece que: “ Si una respuesta ejecutada en presencia de un estímulo va seguida de un hecho satisfactorio, la asociación entre el estímulo y la respuesta se fortalece. Si la respuesta va seguida de un hecho molesto, la asociación se debilita “.
15 de mar. de 2019 · Edward Thorndike: biografía, experimentos, ley del efecto. Edward L. Thorndike (1874-1949) fue un psicólogo americano cuyo trabajo se centraba en el estudio del aprendizaje y el comportamiento animal. Fue uno de los investigadores más importantes en esta disciplina en el siglo XX, siendo también uno de los creadores de la psicología ...
29 de jul. de 2020 · En el origen del aprendizaje se identifican dos explicaciones: la de Edward Lee Thorndike y la de John Broadus Watson. Thorndike realizó todos sus experimentos con animales y no se encontraron indicios que hayan tomado en cuenta las aportaciones de los fisiólogos rusos, pero, en el caso de Watson, éste tomó en cuenta las aportaciones de ...
Aprendizaje por Ensayo y Error: Las cajas del problema de Thorndike. Este americano pensó, de acuerdo con la idea original de Darwin, que sería bueno elaborar una teoría de la inteligencia animal; y entendió que la inteligencia debía ser estimada mediante la capacidad de los animales para resolver problemas, pero problemas planteados de ...
15 de ene. de 2024 · Edward Thorndike fue una figura destacada en la psicología y la educación que dejó un legado duradero con sus innovadores experimentos y teorías en el campo del aprendizaje. El desarrollo de sus leyes del aprendizaje y sus experimentos con gatos en las puzzle-boxes, sentaron las bases para el desarrollo de teorías posteriores en el análisis experimental de la conducta.
31 de oct. de 2020 · Como ya pudimos ver, Edward Lee Thorndike fue el antecesor de la psicología conductista, una corriente basada en relacionar estímulos y respuestas, además de orientarse hacia el conexionismo ...
La Ley del Efecto de Thorndike es un principio fundamental en el campo de la psicología y el aprendizaje. Propuesta por el psicólogo estadounidense Edward Thorndike a principios del siglo XX, esta ley establece que las respuestas que van seguidas de consecuencias satisfactorias tienden a ser repetidas, mientras que las respuestas seguidas de consecuencias desagradables tienden a ser evitadas.
