Resultado de búsqueda
Prolongación Primavera 2390, Monterrico, Santiago de Surco. Informes: 313-3333 - 610-5030, 0800-00021 (gratuito para fuera de Lima) | Servicio al alumno 630-3333 | Fax: 313-3334. | | |. La UPC es una institución educativa basada en la exigencia e innovación orientada a formar a líderes íntegros que transformen el Perú.
Abstract. Proyecto arquitectónico que propone al edificio de usos mixtos residencial como unidad tipológica para contrarrestar la despoblación del Centro Histórico de Lima, al tomar como punto de partida el contraste entre la oferta inmobiliaria y la normativa de esta zona de la ciudad. La investigación se centra en el análisis de la ...
Abstract. La presente investigación tiene por objetivo establecer la relación entre los estilos de crianza percibidos y la inteligencia emocional en niños de edad escolar de Lima Metropolitana. Se incluyeron 407 niños entre 11 y 13 años de edad (53.6% hombres, 46.4% mujeres), de Instituciones Educativas públicas y privadas.
Tarifas Pregrado. Tarifas aprobadas mediante la Resolución Directoral DAF-450-2023 de la Dirección de Administración y Finanzas de la UPC, del 12 de diciembre de 2023. Descripción del Proceso. Plazo del proceso. Precio UPC 2024. Agregación de Carrera. 8 días útiles. S/ 360.00.
Abstract El presente trabajo de tesis tiene como objetivo proponer el uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC´s) para mejorar en el corto y mediano plazo, la productividad en las pequeñas empresas del sector metalmecánico del rubro de mobiliario metálico de Lima Metropolitana.
Estudio cualitativo fenomenológico: Cambios en los hábitos de consumo alimentario en relación al trabajo online en trabajadores administrativos, docentes y estudiantes de una Universidad Privada de Lima, durante la pandemia COVID-19, 2020. [Tesis de licenciatura, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas].
Abstract. La presente investigación tuvo como objetivo describir la relación que existe entre la adicción a las redes sociales y las dificultades interpersonales en estudiantes de un colegio público en Lima, Perú. La metodología fue de tipo cuantitativo, se aplicó el Cuestionario de Dificultades Interpersonales (CEDIA) y el Cuestionario ...
