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El diseño original de la Nueva Escuela Mexicana deberá modificarse para incidir efectivamente en la formación de los mexicanos durante y después de la pandemia. Más allá de los acuerdos educativos alcanzados antes de la contingencia sanitaria, ésta es la que al final determinará muchos de los cambios que se deberán asumir en la misión ...
La situación que estamos viviendo con la pandemia del COVID-19 ha enfrentado a los gobiernos al desafío de responder eficazmente a un evento sin precedentes y con múltiples incertidumbres.Al ver las diversas respuestas de los países en esta crisis, vemos que algunos no reconocieron la amenaza con anticipación y su reacción tardía generó muertes y daños irreversibles.
10 de abr. de 2024 · La cuestión sobre la nueva pandemia es cuándo ocurrirá. El director de la OMS fue certero al afirmar que habrá una próxima pandemia: "La historia nos enseña que es una cuestión no de si ocurrirá, sino de cuándo lo hará", el problema que encuentra es que corremos el riesgo de repetir el mismo ciclo que con el COVID-19 y dijo que si llegara mañana, enfrentaríamos muchos de los mismos ...
31 de mar. de 2021 · 31.03.2021. Tras un 2020 dominado por los durísimos efectos sanitarios, económicos y sociales de la pandemia para el Perú (inclusive en términos relativos a la gran mayoría de países), el año 2021 se presenta como un año incierto y de transición hacia una «nueva normalidad» pospandemia. Podría ser un año aún marcado por los ...
Vuelta a clases: los desafíos de la escuela pos pandemia. 26 de mayo de 202010:12 LA NACION. Melina Furman, Mariano Naradowski, Inés Aguerrondo y Silvana Corso, cuatro referentes en educación ...
La pandemia del COVID – 19 invita a reflexionar sobre la teoría de la “Nueva normalidad” y la pregunta es concreta ¿Qué refiere este Neologismo? Cada vez que nos situamos en nuestra propia realidad arropada por la incertidumbre, nos exigimos volver al pasado cercano, aquella “vida normal” antes de la pandemia.
En síntesis, la actual pandemia de COVID-19 plantea retos importantes para los sistemas educativos y sociales de los países de la región, que deberán abordarse de manera articulada. También deja lecciones valiosas acerca de lo que es realmente prioritario para la vida en comunidad.
