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Rebeca Anijovich. Soy profesora en Psicología y Ciencias de la Educación por el Instituto Nacional Superior del Profesorado Joaquín V. González y especializada en Formación de Formadores por la Universidad de Buenos Aires. He cursado en la Universidad Oberta de Catalunya (España) un Posgrado en Diseño de Materiales Didácticos en ...
Para Rebeca Anijovich, directora del Profesorado Universitario de UdeSA, es fundamental que en las escuelas haya espacios de trabajo en equipo para pensar las clases y compartir lo que le funcionó o no a cada docente.Las plataformas y la inteligencia artificial pueden ayudar, pero requieren formar primero una mirada crítica
En esta obra, Rebeca Anijovich, Graciela Cappelletti, Silvia Mora y María José Sabelli presentan un conjunto de modalida des de enseñanza que se han revelado muy eficaces de acuer do con los propósitos y las características del campo teórico de la formación docente que hemos delineado. Emplean los tér minos de
Aprobación: 18 Diciembre 2017. Resumen: La intención de este trabajo es analizar y problematizar las prácticas reflexivas de los docentes en servicio en contextos de aprendizajes formales e informales. Existe mucha evidencia que muestra cómo la práctica reflexiva contribuye a una buena enseñanza y promueve docentes más autónomos.
15 de oct. de 2023 · En resumen, la retroalimentación según Rebeca Anijovich se basa en la creación de un ambiente de confianza, la retroalimentación oportuna, la claridad, el enfoque en el aprendizaje, la participación activa del estudiante y un proceso de diálogo continuo entre el maestro y el estudiante. La retroalimentación es un elemento fundamental ...
El Consejo de Educación Secundaria (CES) se crea el 11 de diciembre de 1935 por Ley 9.523. Es el órgano de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) a cargo de impartir la educación secundaria de Uruguay. La educación secundaria es la continuación de la enseñanza primaria y habilita a estudios superiores terciarios. Tiene como fin esencial la cultura integral de sus ...
Evaluar para aprender. Conceptos e Instrumentos (2011) y Una Introducción a la enseñanza para la diversidad (2012). En esta nueva propuesta, Rebeca Anijovich junto a Graciela Cappelletti y Cecilia Cancio, nos ofrecen herramientas teóricas y experiencias prácticas para pensar la tarea de enseñar en contextos diversos.
