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29 de jul. de 2022 · Es lo que se conoce como conductismo deductivo. La teoría ofrecida por Clark L. Hull (1884–1952) fue la más detallada y compleja de las grandes teorías del aprendizaje conceptualizadas a lo largo del siglo XX. El concepto básico para Hull era la fuerza del hábito, del cual decía que se asentaba con la práctica.
Clark Leonard Hull nació en 1884 en Akron, un pequeño pueblo de Ohio (Tamaro y Fernández, 2004). Según las propias palabras de Hull en su autobiografía, su padre era una persona poco cultivada y agresiva que tenía una granja. En cuanto a su hermano menor, ambos trabajaban durante la infancia y faltaban a las clases escolares con ...
Clark L. Hull era um renomado psicólogo americano que viveu entre 1884 e 1952 e foi presidente da Associação Americana de Psicologia entre 1935 e 1936. Este autor entrou na história principalmente por sua teoria da redução de impulso, mas esse não era o seu única contribuição para a psicologia e outras ciências relacionadas.
Clark L. Hull. Clark Leonard Hull (May 24, 1884 – May 10, 1952) was an influential American psychologist and learning theorist in behaviorism. He sought to explain learning and motivation by scientific laws of behavior. Clark Hull's most important contribution to psychology lies in his theory of learning, considered one of the most important ...
21 de feb. de 2018 · Teoría de la Motivación de Clark Hull. Los secundarios se basan en el aprendizaje de evitación. Elaboró tres teorías. La primera, elaborada en los años 30, consistió en una teoría puramente asociativa, en la que no existieron prácticamente elementos motivacionales. La segunda se basó en el concepto de impulso, recogida en su obra The ...
30 de jul. de 2020 · Clark L. Hull (1884-1952) proposed a new way of understanding behavior. Hull wanted to establish the basic principles of behavioral science to explain the behavior of different animal species as well as individual and social behavior. His theory is known as deductive behaviorism.
Clark L. Hull. Clark Leonhard Hull (* 24. Mai 1884 in Akron, New York; † 10. Mai 1952 in New Haven, Connecticut) war ein US-amerikanischer Psychologe. Er ist bekannt für seine experimentellen Studien über das Lernen und seine Versuche, psychologische Theorie mathematisch auszudrücken. [1] Er war einer der Hauptvertreter des amerikanischen ...
