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El Centro de Educación Infantil ‘Los Árboles’ está desarrollado en una única planta, ofreciendo 400 m2 de instalaciones amplias y llenas de luz. Además, todas las áreas del centro están equipadas con sistemas de climatización que incluyen calefacción y aire acondicionado para garantizar el confort en cualquier época del año.
La Educación o Estimulación Temprana es un conjunto de técnicas de intervención educativas que pretende impulsar el desarrollo cognitivo, social y emocional del niño durante la etapa infantil (de 0 a 6 años).. Su metodología didáctica se asienta en dos principios básicos:. Estimular y potenciar las capacidades y destrezas que muestra el niño ...
Los Centros de Educación Temprana buscan favorecer la construcción de una base sólida para los futuros aprendizajes de los niños/as, brindando confianza, seguridad, autonomía y ampliando las experiencias. Es así como, desde el inicio de la vida, se plantean experiencias educativas de equidad.
20 de dic. de 2014 · CentroNía, un modelo de educación temprana preesolar. por Redacción diciembre 20, 2014. Washington, DC.-. En medio de un impulso nacional para mejorar la calidad de la educación preescolar, especialmente entre las familias de escasos recursos, el centro de educación bilingüe, CentroNía, reabrió sus puertas el miércoles 17, en uno de ...
La Educación Temprana es aquella que promueve el máximo potencial del desarrollo, enfocándose en que los niños y niñas logren aprendizajes a partir de un ambiente enriquecido, en donde se promuevan interacciones afectivas sanas: que juegue, que este seguro física y emocionalmente, que reciba una alimentación nutritiva y un monitoreo de su salud.
Este protocolo contiene todas las fases de actuación, desde la derivación promovida por los profesionales de los ámbitos de la educación, sanidad y servicios sociales, hasta la intervención con el niño por parte de los centros de atención temprana y centros base de atención a personas con discapacidad.
actuación en este nivel son los de Salud, los Servicios Sociales y Educación. Es El libro Blanco de la Atención Temprana (2000) el que añade, además, los Centros de desarrollo infantil y atención temprana.
