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La teoría de Ohio, también conocida como la Teoría de los Estilos de Liderazgo, fue desarrollada por investigadores de la Universidad de Ohio en la década de los 40. Esta teoría se centra en la relación entre el líder y los seguidores y cómo esta dinámica afecta el desempeño y la satisfacción de los miembros de un grupo.
La Universidad de Ohio, fundada en 1804, es una institución pública ubicada en Athens, Ohio. Su alumnado es de unos 16 mil 644 estudiantes de pregrado. Las disciplinas académicas se organizan en varios colegios: Artes y Ciencias; Negocios, Educación, Bellas Artes, Salud y Servicios Humanos; Colegio de Honores, Ingeniería y Tecnología ...
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Ohio University (Ohio or OU) is a public research university with its main campus in Athens, Ohio. The first university chartered by an Act of Congress [9] and the first to be chartered in Ohio , [10] the university was chartered in 1787 by the Congress of the Confederation and subsequently approved for the territory in 1802 and state in 1804, [11] opening for students in 1809.
Miami University of Ohio. La Universidad de Miami en Ohio se trata de una universidad pública que goza de una de las mayores tasas de aceptación de estudiantes de pregrado de Ohio, con un 75% de estudiantes aceptados en sus carreras de estudios superiores. Esta universidad tiene mucha historia ya que fue fundada hace más de 200 años.Debido a los numerosos proyectos de investigación que se ...
Los estudios de liderazgo del estado de Ohio afirman que los líderes exhiben dos tipos de comportamientos: estructura inicial y consideración en la gestión de los empleados para lograr objetivos. Encontraron dos características críticas de liderazgo, ya sean altas o bajas o independientes entre sí. La investigación se basó en ...
Research and Innovation. At UD, research is about more than innovation for the sake of discovery. It’s about developing solutions to help others. The University of Dayton is a top-tier national Catholic research university with a mission of service and leadership in community.
