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Título : La comprensión lectora en la escuela primaria. Autor : Agustina Reyes Granados. Asesor: Torres Hernández, Alfonso. Palabras clave : LECTURA - ESTUDIO Y ENSEÑANZA (ELEMENTAL) COMPRENSION LECTORA - ESTUDIO Y ENSEÑANZA (ELEMENTAL) ESTRATEGIAS EDUCATIVAS.
28 de dic. de 2023 · Tesis [872] Trabajos de investigación [59] Trabajos de suficiencia profesional [3] Envíos recientes. ... 2021 Hernandez Dueñas, Wendy Rocio (Universidad Privada del Norte, 2024-02-16) ... Política del Repositorio Institucional UPN. Listar.
6 de may. de 2022 · El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general determinar la necesidad e importancia de la Regulación de la Maternidad Subrogada en el Perú, 2021. Para cumplir con el objetivo se realizó un estudio de tipo básico, de corte transversal, de enfoque cualitativo y de diseño no experimental de tipo descriptivo.
19 de sept. de 2021 · Estrada, L. M., & Soto, S. P. (2021). Análisis de la seguridad vial en la Av. Atahualpa, que une los distritos de Cajamarca y Baños del Inca, aplicando la metodología de inspección de seguridad vial y el método predictivo del manual HSM 2010, para la reducción de accidentes de tránsito en el año 2021 [Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte].
Al egresar de la Carrera de Ingeniería Industrial, trabajarás en el desarrollo de soluciones para el sector público o privado como: Empresas de servicios en proyectos de inversión, bancos y financieras, operadores logísticos, transporte, mantenimiento, comercio exterior e instituciones educativas. Compañías de producción de alimentos ...
16 de abr. de 2021 · La presente investigación es de tipo descriptiva, que presenta su problema en el área de mantenimiento mecánico debido a las constantes paradas no programadas por fallas imprevistas de los equipos de carguío y acarreo de la empresa minera; por lo que se tuvo como principal objetivo Proponer la implementación de un plan de mantenimiento basado en la confiabilidad para mejorar la ...
La resolución de problemas matemáticos y la comprensión de los principios de conteo en preescolar.
