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La facultad del investigador, es decir, su capacidad individual de recoger, analizar e interpretar datos de una forma rigurosa, es un elemento importante para aumentar la calidad y la credibilidad de la investigación cualitativa. 8 El tema de la credibilidad se explora con mayor detalle en el paso 11. Paso 2: presentar el contexto del problema.
Subido por Jannet Antón. modelo. TESIS DOCTORAL CUALITATIVO.UCV.2021.Aguilar TM-SD. Anuncio. ESCUELA DE POSGRADO. PROGRAMA ACADÉMICO DE DOCTORADO EN. EDUCACIÓN. Análisis de la educación técnica en el Perú, una perspectiva.
ABSTRACT. Coronavirus disease since 2019 has been a deeply changing lifestyle from our population. Besides, it has become an after and a before for a lot of people. The objective of this TFG is doing a systematic review of recent clinical studies that analyse the effects of this new situation for adolescents.
25 de nov. de 2021 · Cárdenas Herrera, Mirelly Giannina; Castro Rossell, Judith; Milligan Reátegui, Zoila Patricia; Picón Melgar, Katia del Rosario (Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2017-03-07) En la presente investigación se identifican las barreras y dificultades, más comunes y relevantes, que enfrentarían las mujeres en el avance de su trayectoria profesional.
tesis que para obtener el tÍtulo de licenciada en educaciÓn presenta sandra alejandra sÁnchez martÍnez no. de cuenta 0024170 asesor mtra. marÍa del carmen ramos vÁzquez toluca, estado de mÉxico, enero de 2017
estructura general mínima de la tesis será similar a la que se presenta en la figura 1. Figura 1. Estructura general mínima de la tesis cualitativa Carátula Incluye los datos específicos de la institución, el título de la tesis, nombre del estudiante, el asesor, lugar y fecha (ver Anexo 1). Carátula Páginas preliminares Índice
CAPÍTULO I FUNDAMENTO Artículo 1°.-. Objetivo. Normar el proceso para obtener los grados académicos de Maestro o Doctor, de conformidad con la Ley N° 28830 del 23 de julio de 2006, Ley que reconoce al Centro de Altos Estudios Nacionales CAEN- EPG como Centro de Capacitación a nivel de Posgrado Académico.
