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  1. 1. CONTROL DE EMOCIONES EN EL TRABAJO, EL JUEGO DE LOS SENTIMIENTOS ORGANIZACIONALES. 1.1 ¿QUÉ SON LAS EMOCIONES Y LOS ESTADOS DE ÁNIMO? Stephen P. Robbins y Timothy A. Jude. (2009) exponen que los sentimientos que experimentan las personas, agrupan tanto a las emociones como a los estados de ánimo.

  2. Si tenemos dificultades para controlar nuestras emociones, es importante buscar la ayuda de un terapeuta y practicar técnicas de relajación como la respiración profunda, la meditación y el ejercicio. Ensayo sobre el cristianismo. Ensayo sobre el crimen organizado. Ensayo sobre el crecimiento de la población. Ensayo sobre el cuerpo humano.

  3. El departamento de psicopedagogía del Colegio CIO de México les presentan un Taller de regulación de emociones en la familia. 👨‍👩‍👧‍👦

  4. 22 de ene. de 2018 · De este modo cobran relevancia las recomendaciones internacionales sobre el diseño, la aplicación y la evaluación de programas de educación emocional, debido a que desarrollar la inteligencia emocional desde los primeros años de nuestra vida es esencial para poder tomar conciencia de las propias emociones y comprender también los sentimientos de los demás.

  5. Ana Koerting de Castro Con la colaboración de: ABORDAJE DE ASPECTOS EMOCIONALES CON PERSONAS CON ELVIH Orientaciones para el trabajo como Educador/a CONTENIDOS Aspectos clave de la labor como educadores/as. Impacto emocional del diagnóstico de infección por el VIH. Proceso de adaptación a la enfermedad. Inicio del tratamiento y adherencia.

  6. 23 de may. de 2019 · Cómo reconocer las emociones. Reconocer las emociones implica prestar atención a nuestro cuerpo, ser conscientes de las sensaciones que experimentamos y ver cómo estas se expresan en nosotros. Comprender que funcionamos emocionalmente en torno a tres niveles puede ayudar a que reconozcamos la emoción que experimentamos:. Nivel emocional. En el nivel emocional notamos la emoción dentro de ...

  7. 6 de feb. de 2022 · Una posible variante de esta dinámica podría ser que los/as alumnos escribieran en su papel la emoción que les despierta, una canción, un poema, un vídeo. 12. Emociones al aire. El tutor/a reparte un globo y un post-it por cada alumno/a y reproduce en el móvil o el ordenador una canción.