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  1. En el caso de una dislexia adquirida o disgrafía adquirida, esto es, un trastorno de la lectura o escritura en relación con el proceso de recuperación tras un accidente (ACV, por ejemplo), es posible que, si las áreas cerebrales afectadas comprenden rutas ligadas con dislexia y disgrafía, el paciente pueda presentar ambas dificultades.

  2. Si en la alexia el trastorno aparece a causa del daño adquirido, en la dislexia la explicación tiene que ver más bien con el modo en el que el cerebro se va desarrollando durante la niñez, con un componente genético y con una dinámica de aprendizaje que da problemas. Esto explica que también se conozca a la alexia como dislexia adquirida.

  3. El Libro de Clases Digital Alexia responde a todas las necesidades de gestión, comunicación, enseñanza y aprendizaje de un establecimiento escolar. Un entorno multi-idioma, totalmente web, y con más de 2.000 establecimientos escolares en varios países, que se caracteriza por su flexibilidad y sus posibilidades de personalización ...

  4. Desarrollo tardío la capacidad de habla. Inversión de los sonidos de las palabras. Dificultad para recordar nombres de letras y números, además de para identificar colores. En cuanto a los ...

  5. 1 de dic. de 2021 · Dificultad en la lectura, la cual podemos relacionar con la dislexia. Dificultad en la expresión escrita, alteración relacionada con la disgrafía. Dificultad matemática, nombrada discalculia. Si bien podemos identificar estos tres términos con las dificultades de aprendizaje, cada una tiene su propia epistemología, la cual debe ser bien ...

  6. La dislexia es un tipo de trastorno de la lectura. Por lo general, se refiere a dificultades para leer palabras individuales y puede causar problemas de comprensión del texto. La mayoría de los trastornos de la lectura se deben a diferencias específicas en la manera en que el cerebro procesa palabras y textos escritos. 1 Por lo general ...

  7. 6 de ago. de 2019 · Description. La dislexia es un trastorno específico del aprendizaje que se caracteriza por un deterioro en la capacidad de reconocer palabras, lectura lenta e insegura y escasa comprensión.Este trastorno del neurodesarrollo se calcula que afecta aproximadamente a uno de cada diez niños provocando fracaso escolar.

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