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  1. La cobertura del desarrollo de la primera infancia (de 0 a 2 años) era de apenas el 18,6%, mientras que la tasa bruta de educación preescolar (de 3 años al inicio de la primaria) era del 77,5%, lo que significa que una cuarta parte de los niños de ese grupo de edad en ALC no están en escuelas preescolares. Al ritmo actual, solo una cuarta ...

  2. 26 de dic. de 2023 · La Atención Temprana en los primeros años de vida genera importantes beneficios a corto y largo plazo. Los principales son: 1. Permite la detección precoz de discapacidades, retrasos u otros problemas. Uno de los pilares de la Atención Temprana es la detección precoz de cualquier trastorno, déficit o retraso en el desarrollo infantil.

  3. EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICA DE ATENCIÓN TEMPRANA DE SAN MARTÍN DE VALDEIGLESIAS: CÓDIGO : 28701019: DIRECCIÓN : C/ La Fuente, 4 - 28680 San Martín de Valdeiglesias: UBICACIÓN FÍSICA SEDE : Centro de Educación Personas Adultas (CEPA) TELÉFONO : 91 861 08 39: CORREO ELECTRÓNICO : eoep.at.sanmartindevaldeiglesias ...

  4. La Educación o Estimulación Temprana es un conjunto de técnicas de intervención educativas que pretende impulsar el desarrollo cognitivo, social y emocional del niño durante la etapa infantil (de 0 a 6 años).. Su metodología didáctica se asienta en dos principios básicos:. Estimular y potenciar las capacidades y destrezas que muestra el niño ...

  5. Nuestro Centro de Estimulación Temprana (CET) pertenece a la Fundación Educación y Evangelio (FEyE) y está ubicado dentro del colegio Corazón Inmaculado. (calle López de Hoyos 59).. El CET es un espacio reservado para familias, en el cual los padres ofrecen oportunidades de experimentación, descubrimiento y juego a sus bebés para favorecer el óptimo desarrollo evolutivo, siempre con ...

  6. 10 de jul. de 2023 · La participación de los padres en la educación temprana es fundamental. Los padres desempeñan un papel activo en el desarrollo de sus hijos al proporcionar un ambiente enriquecedor y estimulante en casa. Leerles cuentos, conversar, jugar y realizar actividades educativas juntos fortalece el vínculo emocional y promueve el desarrollo cognitivo y social de los niños.

  7. Atención temprana y evaluación de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) Introducción. El actual sistema educativo cuenta con una red de orientación que garantiza la atención a la diversidad de todos los alumnos escolarizados en el territorio español en Educación Infantil (0-6 años), Primaria (6-12 años) y Secundaria (12-18 años).