Yahoo Search Búsqueda en la Web

Resultado de búsqueda

  1. El instrumento fue la lista de cotejo y la técnica fue la observación directa. Se utilizó Excel 2013 y SPSS v.19.0. Se obtuvo que: al comparar los resultados, obtenidos antes y después de la dramatización de cuentos, el nivel Inicio disminuyó de 60% a 15%, el nivel Proceso disminuyó de 40 % a 20 % y el nivel Logrado aumentó del 0 % a 65%.

  2. www.auladelpedagogo.com › explicacion › la-dramatizacion-eneducacion-infantilLa dramatización en la Educación Infantil

    La dramatización es una herramienta pedagógica importante en la educación inicial ya que permite que los niños y niñas desarrollen su creatividad, imaginación y habilidades sociales. A través de la dramatización, los niños pueden explorar diferentes roles y situaciones, lo que les ayuda a entender mejor el mundo que les rodea.

  3. La dramatización de cuentos combina la narrativa con la expresión oral y la representación teatral, lo que permite a los niños explorar su creatividad y expresarse de forma oral y corporal. Beneficios de la dramatización en el desarrollo del habla. La dramatización de cuentos ofrece varios beneficios para el desarrollo del habla en

  4. La dramatización de cuentos para la práctica de valores morales en los niños de 5 años de la I.E. Integrada Nº 32616 Pampamarca, Chaglla – 2019 Descripción del Articulo. El siguiente trabajo de investigación, está basado al desarrollo, interacción y comportamiento de los niños en la sociedad.

  5. Cuyos resultados indican que, en el pre prueba el 94% de niños se ubican en el nivel agresivo y en la post prueba un 76% de niños y niñas se ubican en el nivel normal. Concluye que, la dramatización de cuentos influyó significativamente en la disminución de las conductas agresivas en los niños de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial N° 026 - Huallanca – Bolognesi - 2018.

  6. aplicación de dramatización de cuentos mejora la expresión oral en los estudiantes de quinto grado de primaria de la I.E.P Albert Einstein, Sechura- 2020. Fue de tipo aplicada , de nivel explicativo, con diseño pre experimental con pre test y pos test, con un solo grupo.

  1. Otras búsquedas realizadas