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30 de dic. de 2021 · PDF | El presente ... Neurodidáctica y estilos de aprendizaje en las aulas: orientaciones para docentes. ... (Howard-Jones, 2014). 2. 4. La base neural cerebral humana se m odifica con la ...
Se concluyó que los estilos de aprendizaje si influyen en el rendimiento académico, pero también existe una diversidad de factores que contribuyen al bajo rendimiento de los estudiantes. PALABRAS CLAVES: aprendizaje, estilos de aprendizaje, evaluación, rendimiento académico, SUMMARY The learning styles have served to make
12 de jul. de 2019 · Investigaciones realizadas por científicos (Dekker et al, 2012; Howard - Jones ,2014; Gleichgerrcht et al. 2015) han determinado la prevalencia entre los docentes del neuromito de los “estilos de aprendizaje”.
O ́Malley, et. al. (1990), clasifica a las estrategias de aprendizaje en tres categorías principales: Las metacognitivas. Las cognitivas. Las socio-afectivas. Las estrategias metacognitivas requieren de planificación, reflexión, monitoreo y evaluación del aprendizaje (atención dirigida, atención selectiva, autocontrol y autoevaluación).
1 de ene. de 2007 · Abstract. Presenta un análisis del concepto de Estilos de Aprendizaje, la taxonomía de cuatro estilos de Aprendizaje: activo, reflexivo, teórico y pragmático que siguen el ciclo de aprendizaje ...
I. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: UNA APROXIMACIÓN A LA TEORÍA DE HOWARD GARDNER. Ana María Avila M. Resumen. La autora presenta un resumen de la teoría de las inteligencias múltiples propuesta porHoward Gardner. En primer lugar, la ubica brevemente en el contexto de los desarrollos recientes sobre la inteligencia. Posterior mente, describe ...
Estilos de Aprendizaje: una apuesta por el desempeño académico de los estudiantes en la Educación Superior Laura Isaza Valencia1 corporación universitaria Minuto de Dios seccional Bello. lisazava@uniminuto.edu.co RESUMEN La investigación que se presenta tuvo como objetivo identificar y describir los estilos de aprendizaje presentes en 100 ...
