Resultado de búsqueda
14 de sept. de 2016 · Edward Lee Thorndike fue un autor bisagra entre dos tipos de psicología, el funcionalismo y el conductismo.Elaboró una teoría a la que denominó conexionismo en la que mantiene la idea de conciencia aunque sin perder de vista la importancia del entorno ni el carácter práctico. Thorndike (Williamsburg, 1874 - Montrose, 1949) fue el segundo hijo de una familia protestante de confesión ...
La psicología en la educación y su denominación. Al abordar lo relacionado con el papel que juega la Psicología en la Educación la primera inquietud que surge apunta a su denominación: Psicología Educativa, Psicología Escolar, Psicología Educacional, Psicología de la Educación. Son lo mismo o se diferencian.
En este artículo se exponen algunos elementos que dan sustento teórico al enfoque de Edward De Bono en torno al pensamiento creativo o lateral, a la vez se busca un acercamiento a la utilización de este pensamiento dentro del campo educativo, pues se analiza la creatividad como una herramienta que podría incorporarse en la educación como una importante dimensión pedagógica y didáctica ...
Skinner se mantuvo en activo hasta sus últimos años, hasta que se le diagnosticó leucemia en 1989, falleciendo tan sólo un año después. Aportaciones de Skinner a la psicología. Una de las mayores aportaciones de Skinner a la psicología fue el desarrollo de lo que él denominó condicionamiento operante.
Francisco Rey. La teoría de Thorndike, también conocida como la teoría del aprendizaje por ensayo y error, es una de las teorías más influyentes en la psicología moderna. Edward Lee Thorndike, un psicólogo estadounidense, fue el creador de esta teoría que ha tenido un gran impacto en la comprensión del aprendizaje humano y animal.
Su trabajo fue tan influyente y se convirtió en una base tan importante del campo que a veces se pasa por alto su papel en la psicología y su contribución al campo. Vida personal y educación temprana. Edward Thorndike nació el 31 de agosto de 1874 en Williamsburg, Massachusetts.
5 de nov. de 2020 · Resumen de la lección. El conexionismo es la filosofía de Edward Thorndike, que dice que el aprendizaje es un producto entre estímulo y respuesta. Un estímulo es algo que provoca una reacción, mientras que una respuesta es la reacción a un estímulo. La conexión entre los dos se llama vínculo SR o vínculo estímulo-respuesta .
