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  1. A la escuela nueva se le puede considerar como. una pedagogía que además de tener una esencia. genética resulta, al mismo tiempo, funcional y. social. El movimiento de la Escuela Nueva es un. sistema educativo completo con bases biológicas, psicológicas y sociológicas, que afecta.

  2. La Escuela Nueva fue criticada por la Iglesia Católica y por grupos reaccionarios a causa de la . coeducación de niños y niñas y de su laicismo. Otros grupos, profesionales o políticos, criticaron su supuesto antiintelectualismo o el abuso de los sentidos y la actividad, frente a la disciplina, la

  3. 24 de may. de 2022 · Aquí nos gustaría mostrarte una descripción, pero el sitio web que estás mirando no lo permite.

  4. Participó y organizó congresos internacionales de laNueva Educación”, --lo que luego se llamó la Escuela Nueva-- y allí conoció a los maestros franceses de entonces, como Ferrière, Claparède y Cousinet, Wallon, etc. y a maestros extranjeros. Pero entre el principio del pensamiento pedagógico de Freinet, --

  5. El Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires se encuentra trabajando en la Nueva Escuela Secundaria conforme a lo resuelto por el Consejo Federal de Educación, presidido por el Ministro de Educación de la Nación y compuesto por las 24 jurisdicciones del país.

  6. E. Respeto de la dignidad humana. La NEM contribuye al desarrollo integral del individuo, para que ejerza plena y responsablemente sus capacidades. Promueve el respeto irrestricto a la dignidad y los derechos humanos de las personas, con base en la convicción de oportunidades. la igualdad.

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