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la teoría del aprendizaje de Edward Lee Thorndike ha sido una de las más influyentes de la psicología educativa. Su enfoque en la experimentación y la observación de la conducta animal sentó las bases para muchas teorías posteriores. Hoy en día, sus principios siguen siendo relevantes para la educación y la psicología moderna, y su ...
La Psicología Educativa es una rama de la Psicología que se enfoca en el estudio de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Esta disciplina ha tenido una larga evolución a lo largo de la historia, y su origen se remonta a la antigua Grecia. En la antigua Grecia, la educación se centraba en la formación moral y cívica de los ciudadanos.
Teoría Educativa Ninguno. 1. Carl Rogers Aportaciones al fenómeno educativo. Teoría Educativa Ninguno. de 1. Aportaciones del autor a la teoría educativa (psicológica y pedagógica de la educación). Datos muy puntuales u¿y orientadores a manera de resumen de ideas.
Propuesta por el psicólogo estadounidense Edward Thorndike en el siglo XX, esta teoría se centró en el aprendizaje y la conducta animal, y sus hallazgos han sido aplicados a la educación humana. La teoría de Thorndike se basa en el condicionamiento operante, que es el proceso por el cual el comportamiento es modificado por las consecuencias que le siguen.
Edward Lee Thorndike. (Williamsburg, 1874 - Montrose, 1949) Psicólogo y pedagogo estadounidense, uno de los pioneros de la psicología del aprendizaje. Estudió en la Universidad Wesleyan, donde se licenció en 1895; después completó su formación en Harvard y Columbia, y en esta última institución obtuvo el doctorado en 1898 bajo la ...
15 de ene. de 2024 · Valor del trabajo de Edward Thorndike para la psicología. Edward Thorndike dejó un legado significativo en el campo de la psicología y la educación, cuyas ideas y experimentos continúan siendo relevantes hasta el día de hoy. Uno de sus aportes más destacados en este sentido fue la introducción de la ley del efecto.
La teoría del aprendizaje por prueba y error, también conocida como ensayo y error, fue propuesta por Edward Thorndike, un psicólogo estadounidense, a principios del siglo XX. Es una teoría que explica cómo los individuos adquieren conocimiento y habilidades a través de la experiencia y la retroalimentación de sus acciones.
