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Competencias: – Se comunica oralmente en su lengua materna. https: ... SEMANA 8 – 26 mayo – INICIAL – PROG. 31: Creamos un cuento en familia. Aprendo en casa (curso 2020) 26 May 2020 ...
26 de nov. de 2021 · – Creamos un cuento en familia Parte 2 Propósito del día : – En esta actividad, las niñas y los niños tendrán la oportunidad de crear un cuento colectivo a partir de las historias que han identificado en la actividad anterior. Para ello, con apoyo del adulto responsable, ...
26 de nov. de 2021 · – En esta actividad, las niñas y los niños tendrán la oportunidad de crear un cuento colectivo a partir de las historias que han identificado en la actividad anterior. Para ello, con apoyo del adulto responsable, registrarán por medio de preguntas quiénes y cómo son los personajes, qué hacen, qué les gusta hacer y dónde viven.
emplean, entre otros aspectos. Con ello, identificarán las historias que crearon en su juego para emplearlas en la creación de un cuento en la siguiente actividad. Programa de TV y radio vinculado: 1 • Actividad 2: Creamos un cuento en familia. Las niñas y los niños tendrán la oportunidad de crear un cuento colectivo a partir de las
y crea personajes para luego inventar divertidas historias con ellos. En caso de que tu niña o niño necesite mayor apoyo en el desarrollo de las ! actividades, acompáñala(o) permanentemente durante el proceso. Toma en cuenta que no todas las niñas ni todos los niños aprenden de la misma manera y al mismo tiempo. RECURSOS PARA LAS ACTIVIDADES
En enero de 2015 le pedimos a Olga de Dios que ilustrara nuestro En Familia, el programa de actividades que cada fin de semana ofrece una variada programación para disfrutar en familia: cine, música, teatro, danza, talleres, cuentacuentos y mucho más, con la idea de acercar a todos los públicos las distintas manifestaciones de la cultura
Creamos un cuento en familia Creará un cuento colectivo a partir de las anotaciones que el adulto ha registrado. Organizará y diseñará el cuento que representará. Estas actividades podrán ser adecuadas por el o la docente o promotor/a, teniendo en cuenta las características de su niña o niño y las de la familia. Juego, imagino y creo
