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  1. La Escuela de Summerhill fue fundada en 1921 por Alexander Sutherland Neill en Inglaterra. Funciona bajo principios pedagógicos como la bondad natural de los seres humanos, la felicidad como máxima aspiración y el amor y respeto como bases de la convivencia. Sus características incluyen la ausencia de exámenes y calificaciones, la asistencia no obligatoria a clases y el trato igualitario ...

  2. escuela para padres. INGRESA convivencias escolares ..... (601)7052900-3014328277 atencionapadres@summerhillschool.edu.co Km 3 ... POLÍTICA DE PRIVACIDAD Summerhill School, Política de privacidad ...

  3. Summerhill es la escuela democrática más antigua del mundo. Su fundador, Alexander Sutherland Neill, pasó por duras experiencias como combatiente en la I Guerra Mundial. Influido por estas vivencias, decidió crear una escuela que evitara que en el futuro volviera a darse algo así. "Todos los crímenes, todos los odios, todas las guerras , surgen de la infelicidad" es la ...

  4. 3 de jul. de 2016 · About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features NFL Sunday Ticket Press Copyright ...

  5. A.S.Neill Summerhill CIC is a newly formed, Non profit, community interest company established alongside Summerhill School itself and the upcoming A.S.Neill Archive and Research Centre. It has been set up to promote children’s rights, well-being, freedom, equality, individuality, free play, self-direction, democracy, community and to provide ...

  6. La práctica de Summerhill. In document El Legado Pedagogico Del Siglo XX Para La Escuel (página 163-167) Como todas las grandes experiencias pedagógicas, Summerhill está constituido por un sistema de prácticas educativas que cristalizan las ideas y los valores que Neill pretendía vehicular en su escuela. Algunas de estas prácticas ...

  7. 13 de may. de 2013 · Escuela summerhill. La escuela Summerhill fue fundada en 1927 por Alexander Sutherland Neill en Inglaterra. Se basa en principios de libertad, autogobierno y autorregulación para los estudiantes. Neill creía que los niños son innatamente buenos y sanos, y que la educación debe enfocarse en el desarrollo emocional sobre el académico.

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