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2015: Editor Institucional: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Formato: text file - PDF(1,49 Mb ) Derechos de Acceso: Esta obra puede ser leída, grabada y utilizada con fines de estudio, investigación y docencia. Es necesario el reconocimiento de autoría mediante la cita correspondiente. Bongiorni, Paula Andrea ...
Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2015. Procesos cognitivos y metacognitivos en alumnos universitarios: estrategias para su desarrollo. Naigeboren Guzmán, Marta, Caram, Gladys, Gil De Asar, Mariana y Bordier, María Silvina.
Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2015. Trayectorias escolares: estrategias teóricometodológicas para su abordaje. Ana Gracia Toscano, Bárbara Briscioli y Aldana Morrone.
Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2015. Las trayectorias educativas desde la perspectiva de una psicología educacional contemporánea. Greco, María Beatriz. Cita: Greco, María Beatriz (2015). Las trayectorias educativas desde la perspectiva de una psicología educacional contemporánea.
15 de oct. de 2015 · Para definir el contenido: notas y variaciones sobre el tema en la universidad | Trayectorias Universitarias. Inicio /. Archivos /. Vol. 1 Núm. 1 (2015): Las prácticas en la formación universitaria. Abordajes y perspectivas /. Dossier.
RESUMEN. ESTADISTICAS. Capítulo de Libro. El derecho a la educación superior en Argentina a partir de la modificación de la Ley de Educación Superior (2015) Título del libro: La educación superior como derecho: a 100 años de la Reforma Universitaria. Naidorf, Clara Judith ; Perrota, Daniela; Cuschnir, Melisa Sol.
Anuario de Investigaciones, vol. XXII, 2015, pp. 277-284 Universidad de Buenos Aires Buenos Aires, Argentina. Cómo citar el artículo. Número completo. Más información del artículo. Página de la revista en redalyc.org.
