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7 de nov. de 2019 · Jerome Bruner (1915 – 2016) fue un psicólogo y profesor estadounidense que estudió en profundidad fenómenos cognitivos como la percepción, la memoria y el aprendizaje, especialmente en niños y jóvenes.
30 de abr. de 2019 · Jerome Bruner fue reconocido psicólogo estadounidense que se centró en estudiar la educación e hizo grandes aportaciones y contribuciones a la psicología cognitiva y a la psicología de la educación, así como en las teorías del aprendizaje cognitivo.
17 de nov. de 2016 · La teoría cognitiva de Jerome Bruner explica aspectos importantes sobre el aprendizaje de los seres humanos, y de cómo construimos nuestro pensamiento.
Jerome Seymour Bruner (Nueva York, EE. UU. 1 de octubre de 1915-5 de junio de 2016) [2] [3] fue un psicólogo, profesor y pedagogo estadounidense que hizo importantes contribuciones a la psicología cognitiva y a las teorías del aprendizaje dentro del campo de la psicología educativa.
Una de las principales contribuciones de Jerome Bruner a la psicología cognitiva es su teoría del aprendizaje por descubrimiento. Según Bruner, el aprendizaje es un proceso activo en el que los individuos construyen su propio conocimiento a través de la exploración y el descubrimiento.
Bruner pensó que el conductismo desconocía diversas dimensiones de la experiencia mental humana debido a que se había enfocado en experimentos con animales. A lo largo de la década de 1950, Bruner avanzó en el estudio de la Psicología a la par de las teorías conductistas de Skinner.
El movimiento cognitivo ha despertado gran interés en los últimos años gracias a que investigadores como Jerome Bruner, pusieron mayor énfasis en los procesos cognitivos del niño, y revolucio-naron así las teorías de la pedagogía y del aprendizaje.
