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  1. La identidad digital es fluida y dinámica, compleja y multidimensional (Castañeda y Camacho). Podemos abordarla desde una perspectiva puramente administrativa y jurídica o desde una mirada más sociológica y antropológica.

  2. En la escuela es posible familiarizar al alumnado con las herramientas del PLE y experimentar ciertas formas de aprendizaje conectivo e informal que en el futuro pueden ser la base para su formación personal y profesional en Internet.

  3. Un PLE es un mapa que evidencia el entorno en el que podemos aprender. Así, un PLE incluye los espacios físicos, las personas con las que aprendemos, los medios que son utilizados para acceder a información relevante y las herramientas usadas para compilar dicha información e interactuar con otros.

  4. Gestionar nuestro aprendizaje a través del PLE supone desplegar una nueva dimensión del individuo, una dimensión que estamos aprendiendo a entender y construir, la llamada Identidad Digital, asumiendo que este concepto se refiere a los aspectos de las tecnologías digitales en tanto que mediadoras en la experiencia de la identidad construida ...

  5. PLE y la identidad digital de un Centro educativo. Tener un PLE y un PLN a nivel institucional significa también aceptar que un Centro educativo tiene una identidad digital y desde esa identidad digital es desde donde construye sus Entornos y Redes de Aprendizaje.

  6. 16 de ene. de 2017 · ¿Cómo llevar e implementar en el mundo real el aprendizaje colaborativo digital? Claves para crear tu propio PLE e impulsarlo con tus alumnos o colaboradores: En primer lugar, tomar conciencia de lo que representa.

  7. A continuación os dejamos una serie de ejemplos de PLE (usando infografías): Diagramas de PLE en Pinterest; Ejemplo con Genial.ly; A continuación se muestra un listado de herramientas a modo de ejemplo que se pueden utilizar para la creación de nuestro PLE, según el tipo: Búsqueda información. Motores de búsqueda (Ej.: Google Académico ...