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Los dilemas morales en la escuela son situaciones complejas que preocupan a pedagogos y otros profesionales del ámbito educativo. Para resolverlas, es necesario plantearse preguntas éticas y morales, invitando a los estudiantes a reflexionar sobre sus decisiones y acciones.
Uno de los dilemas más comunes en la disciplina escolar es cómo abordar el comportamiento inapropiado de los estudiantes. Por ejemplo, ¿cómo se debe tratar a un estudiante que acosa a otro? ¿Cómo se debe sancionar a un estudiante que hace trampa en un examen?
1.- QUÉ SON LOS DILEMAS MORALES? Un dilema moral es una narración breve en la que se plantea una situación problemática que presenta un conflicto de valores, ya que el problema moral que exponen tiene varias soluciones posibles que entran en conflicto unas con otras.
Se explican las actividades llevadas a cabo para seleccionar los dilemas (incluida la construcción de crite-rios de selección): concertación teórica, descripción de situaciones problémi-cas, categorización y valoración, elaboración de textos, valoración de textos y conformación del banco de dilemas.
Con el objeto de fortalecer el aprendizaje ético y reflexivo en el aula, los dilemas éticos se presentan como una excelente herramienta didáctica para el desarrollo de competencias éticas y comunicativas entre nuestros estudiantes no sólo de Humanidades, sino de cualquier otra disciplina en el campo del aprendizaje lectivo.
El uso de los dilemas morales en el ámbito de la educación superior como estrategia didáctica para promover la formación moral del sujeto merece ser pensado rigurosamente, ya que, como queda evidenciado en la investigación titulada Efecto de una estrategia pedagógica en el desarrollo de la conciencia moral en un grupo de estudiantes universitari...
Según Dyson y Milward (2000), los dilemas educativos hacen referencia a situaciones que generan alternativas de acción contrapuestas, ninguna de las cuales es completamente favorable o deseable. En nuestros sistemas educativos abundan los dilemas de este tipo en sus planteamientos generales.
