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Una buena calidad educativa se alcanza cuando los procesos satisfacen las necesidades del individuo y de la sociedad en general. Esto se logra si los recursos son suficientes y además están aprovechados de manera adecuada para que la educación sea equitativa y eficaz.
La calidad del sistema educativo es la cualidad que resulta de la integración de las dimensiones de pertinencia, relevancia, eficacia interna, eficacia externa, impacto, suficiencia, eficiencia y equidad. El derecho a una educación de calidad se introdujo con la reforma constitucional.
Calidad educativa. La calidad educativa se define según el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INNE), una institución mexicana, de las siguientes formas: «La calidad del sistema educativo es la cualidad que resulta de la integración de las dimensiones de pertinencia, relevancia, eficacia interna, eficacia externa ...
La calidad educativa se encuentra alineada con el discurso de las políticas educativas, a su vez estas son definidas como el conjunto de decisiones y acciones tendientes a lograr cambios dentro de un sistema educativo (Vázquez, 2015; Zorrilla, 2010).
Este capítulo se centra en las reflexiones acerca de la definición de calidad educativa, y en capítulos posteriores se abordan los otros aspectos. Las distintas dilucidaciones que existen sobre calidad educativa muestran la “esencia definidora” o “los atributos esenciales” de lo que la constituyen.
En lo que si concuerdan la mayoría de los autores, es que la calidad educativa ha formado parte de las prioridades que deben asumir los sistemas educativos a nivel mundial, como una forma de contribuir al desarrollo económico y social de los países.
La “calidad educativa”, es la gestión a sugerir institucional y particularmente que persigue convertir en realidad los principales objetivos para alcanzar los máximos niveles de excelencia en nuestras instituciones educativas.
La educación proporciona a niñas, niños y adolescentes las habilidades y conocimientos para tener una vida plena y ejercer otros derechos.
Indicadores para monitorear la calidad de la educación. Los sistemas educativos suelen analizarse en términos de contexto, de insumos específicos, de procesos sociales o institucionales y en términos de resultados. Se pueden desarrollar indicadores que midan las cuestiones que se incluyen bajo cada una de esas categorías:
La calidad educativa es un concepto fundamental en el ámbito de la educación, ya que se refiere a la excelencia y efectividad de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Es la medida de cómo se están logrando los objetivos educativos y cómo se están formando los estudiantes.
