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APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. ativo es David Paul Ausubel. Uno de los conceptos fundamentales en el moderno constructivismo, la teoría en referencia, respon-de a la concepción cognitiva del aprendizaje, según la cual éste tiene lugar cuando las perso-nas interactúan con su entorno tratando de dar s.
Aprendizaje significativo y aprendizaje mecánico Un aprendizaje es significativo cuando los contenidos: Son relacionados de modo no arbitrario y sustancial (no al pie de la letra) con...
El aprendizaje significativo como un concepto subyacente a subsumidores, esquemas de asimilación, internalización de instrumentos y signos, constructos personales y modelos mentales, compartir significados e integración constructiva de pensamientos, sentimientos y acciones.
Teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel. De Monografías. Introducción. Psicología educativa y la labor docente. Tipos de aprendizaje significativo. Principio De La Asimilación. Diferenciación progresiva y reconciliación integradora. Bibliografía.
Ausubel identifica y define tres tipos de aprendizaje significativo: • • • Aprendizaje de representaciones o de proposiciones de equivalencia; Aprendizaje de conceptos, y Aprendizaje de proposiciones 2 En lo que respecta al primer tipo- aprendizaje de representaciones o de proposiciones de equivalencia- su autor señala que é ...
13. El aprendizaje significativo se opone al aprendizaje mecánico, repetitivo o memorístico (y también se complementa con éste). Las principales ventajas del aprendizaje significativo son tres: facilita la adquisición, el almacenamiento a largo plazo, y la recuperación de la información.
¿Qué es la Teoría del Aprendizaje Significativo? podemos considerar la teoría que nos ocupa como una teoría psicológica del aprendizaje en el aula. ausubel (1973, 1976, 2002) ha construido un marco teó-
