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Schultz es considerado el padre de la economía de la educación y uno de los pioneros en la teoría del capital humano. Entre 1959 y 1963 Schultz presta especial atención a la educación como una forma de inversión y no como un gasto de consumo.
A teoria do capital humano acredita na existência de uma relação directa entre as habilidades cognitivas e a produtividade. Entende-se que quanto mais educação um indivíduo tiver/receber, melhor será a sua rentabilidade (produtividade, renda) e consequentemente o aumento salarial.
La teoría del capital humano forma parte de un importante enfoque económico de la educación, una de cuyas presunciones subyacentes, consiste en considerar al alumno como un actor racional en busca de una inversión que rentabilice sus posibilidades sociales y económicas futuras.
Las ideas de Frederick Taylor dividen el trabajo, reduciendo su valor aparente. Theodore Schultz y Sir Arthur reciben el premio Nobel de Economía por su trabajo pionero sobre capital humano. En una escuela del Chicago Tribune, Schultz es aclamado como “el padre del capital humano”.
Un artículo que cuestiona la concepción tradicional del capital humano, basada en los trabajos de Schultz y Becker, y propone una alternativa marxista para la construcción del socialismo. El autor analiza la relación entre la economía y la educación, y la contribución del capital humano al crecimiento económico.
1. La teoría del Capital Humano y sus implicancias locales. El concepto de capital humano fue para Frigotto, (1998) “El homo economicus es, entonces el producto del sistema social capitalista. A la economía burguesa no le interesa el hombre en cuanto hombre, sino en cuanto un conjunto de facultades que deberán ser trabajadas para que el ...
Este trabajo presenta una revisión de literatura sobre el concepto de capital humano, se muestran las diferentes metodologías de medición, la relación que mantiene con el mercado laboral y la salud, y algunos hechos estilizados al respecto en América Latina y varias regiones del mundo.
