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  1. Dedicaremos este artículo a ampliar el conocimiento referente a la vida y obra de su principal antecesor, William Heard Kilpatrick, justificándonos en la escasa producción bibliográfica publicada en español al respecto, a fin de difundir su vida y obra entre el magisterio.

  2. El método de proyectos Kilpatrick, desarrollado por el educador y psicólogo William Heard Kilpatrick, se basa en la idea de que los proyectos son una forma efectiva de aprendizaje y de lograr resultados concretos. Este enfoque se puede aplicar tanto a nivel personal como profesional, y ha demostrado ser altamente eficiente en diversos campos.

  3. Kilpatrick es quien formuló primero la idea del "método de proyectos", el más característico de la educación activa. Su obra principal es Filosofía de la educación (1951).

  4. 20 de ene. de 2014 · La enseñanza por proyectos de Kilpatrick es una técnica que sostiene que el aprendizaje es más eficaz cuando se basa en experiencias, ya que de esta forma el estudiante es parte del proceso de planificación, producción y comprensión de las mismas.

  5. Pelgrum 461 TENDENCIAS/CASOS En la escuela, ¿semillas de violencia? Marina Camargo Abello 481 PERFILES DE EDUCADORES William Heard Kilpatrick (1 871-1965) Landon E. Beyer 503 Perspectivas, vol. XXVII, no 2, pnio 1997Los artículos firmados expresan la opinión de sus autores, y no necesariamente la de la UNESCO o de la redacción.

  6. William Heard Kilpatrick. Pedagogo norteamericano que argumentó a través del método de los proyectos que el aprendizaje debería tener lugar en un escenario fuera de la escuela e involucrar esfuerzos por identificar las necesidades reales de la comunidad. Sumario. 1 Síntesis biográfica. 1.1 Estudios. 1.2 Trayectoria en la pedagogía. 1.3 Muerte.

  7. Una de las metodologías que puede encauzar esa necesidad es la enseñanza por proyectos. Es obligado pre-cisar que esta metodología puede convivir con otras más tradicionales. La necesidad de cambio e innovación propició que William Heart Kilpatrick trazara las bases de la metodología por proyectos a principios del siglo XX.