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Aceptado: 24/12/2020. Resumen: El objetivo del presente estudio es aportar una revisión de la literatura científica con el objetivo de ofrecer una definición del constructo de educación inclusiva y su posicionamiento y marco de intervención frente a casos de bullying.
La persona que ejerce el bullying o acoso escolar lo hace con el propósito de imponer sistemáticamente su poder y dominio sobre la víctima, a través de constantes intimidaciones, amenazas, insultos, humillaciones, devaluaciones, agresiones físicas, etc.
¿Qué tipo de fenómeno es el acoso entre pares en la escuela? ¿Cómo se manifiesta en el nivel primario? ¿por qué lo llamamos bullying? ¿es posible detectarlo a tiempo para poder prevenirlo? ¿quiénes tienen la obligación de prevenirlo? Estas preguntas constituyen el núcleo de interrogantes a
Este nuevo recurso, Prevención de la violencia en la escuela: manual práctico, trata sobre la escuela, la educación y la prevención de la violencia. Ofrece orientación a los funcionarios escolares y a las autoridades de Educación sobre el modo en que las escuelas pueden incorporar la prevención de
21 de nov. de 2017 · A través de más de 100 referencias bibliográficas, de distintos países y en distintos idiomas, este artículo pretende 1) clarificar la definición de bullying y de acoso escolar; 2) abordar los...
Resumen: El propósito del presente estudio fue identifi car la prevalencia de adolescentes agresores en escuelas secundarias generales públicas de la zona metropolitana de Guadalajara, México, y analizar los factores que disuaden o alientan el comportamiento agresor.
El Bullying en preescolares 15 secundaria, procedentes de veinticuatro escuelas, hallando que en secundaria, 676 estudiantes habían sido víctimas del bullying de vez en cuando, en tanto que 270 lo habían sido una vez a la semana; con respecto a los agresores, 406 de los interrogados habían agredido alguna vez y 68 lo
