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alineamiento constructivo propone identificar los conceptos centrales, establecer lo que se requiere que aprendan los estudiantes, explorar y activar los conocimientos previos y antecedentes con los que
Alineación Constructiva. La alineación constructivista de Biggs (2003) plantea que, si entendemos que el rol de la universidad es promover una forma de pensar (crítico-analítico) en el estudiante, es necesario partir de la perspectiva del estudiante.
Para generar un buen sistema de enseñanza que promueva el enfoque de aprendizaje profundo (aprendizaje significativo), se debe alienar el método de enseñanza, la evaluación y las actividades de aprendizaje con los objetivos propuestos; a este sistema se le denomina alineamiento constructivo, el cual se basa en dos principios del ...
El alineamiento constructivo, conceptualizado por el profesor John Biggs, persigue que los objetivos de aprendizaje, los métodos de enseñanza y los criterios de evaluación se definan de manera coherente (se "alineen") para mejorar el aprendizaje del estudiante.
Permite el alineamiento entre módulos pedagógicos dentro de un curso, o entre cursos. los estudiantes deben aprender a distinguir la raíz y la desinencia de los infinitivos regulares (módulo introductorio) como requisito para aprender a conjugar verbos regulares en los diferentes tiempos verbales. (Carlino, 2021).
de cómo enseñar para que todos los miembros de la clase aprendan más profundamente y cómo revitalizar el sentido de enseñar más allá de transmitir contenidos. El presente ensayo se propone responder las siguientes preguntas: ¿en qué consiste el alineamiento constructivo?; ¿qué problemas
Protocolo CAE para el alineamiento constructivo de la enseñanza. Fuente: Adaptado de Biggs (2005). Taxonomía SOLO, por sus siglas en inglés que refieren a Structure of the Observed Learning Outcome, en español ERAO (Estructura de Resultados de Aprendizaje Observado).
