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Esta pauta –de uso optativo- ha sido diseñada para facilitar a los profesionales que realizan los procesos de evaluación de NEE, en el marco del Decreto 170, la recogida de antecedentes de anamnesis relevantes del estudiante. Puede ser completada por uno o más profesionales en el proceso de detección y evaluación
En este trabajo se presentan ciertas cuestiones ligadas al abordaje clinico del bebe y sus padres. El mismo esta a cargo de un psicoanalista con formacion en esta area. Estas consultas implican tres aspectos: descriptivo, interactivo e historico.
Uriel, Fabiana; Scheinsohn, María Josefina; Becerra, Luciana; D’Anna, Ana. AÑO 2012. La Entrevista a Padres para la Evaluación Diagnóstica Infantil (EPED-I) es un instrumento de orientación diagnóstica diseñado con el propósito de ser utilizado en procesos de evaluación psicológica con niños entre 3 y 12 años de edad 1.
padre, dificultades económicas, separación o divorcio de los padres…). 1.6. Relaciones familiares En cuanto a la educación de su hijo/a, ¿están ambos de acuerdo, padre y madre, en lo que hay que hacer? ¿Qué pautas educativas se siguen con relación a las buenas y malas conductas: premios, castigos, elogios, diálogo, comentarios, etc.?
XII. OPINION Y ACTITUDES DE LOS PADRES CON RELACIÓN AL HIJO • Reacción de los padres: rechazo , vergüenza , indiferencia , aceptación, preocupación. • Creencias sobre el problema, sentimientos de culpa, etc. • Cambios: aislarlo o dejarlo con el grupo, exigirle un comportamiento similar, mayor atención, sobreprotección.
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA ANAMNESIS PSICOPEDAGÓGICA 1. Datos del alumno (a) Nombres y Apellidos:_____ Lugar y fecha de nacimiento:_____
Actitud durante anamnesis (deambula con sentido, sin sentido, toma objetos, uso que les da, le llama atención objetos o personas, etc.) Preferencias, tiempo en actividad que permanece, uso de objetos. VIII. En relación a futura terapia fonoaudiológica: expectativas, dudas, cómo ayudan a su hijo actualmente.
