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Resumen. El trabajo realiza un rastreo de la obra y el pensamiento del psicólogo norteamericano Jerome Bruner, durante las dos épocas más distinguibles de su evolución intelectual: su época de psicólogo cognitivista y su época de psicólogo culturalista.
- Jerome Seymour Bruner (1915-2016)
Jerome Seymour Bruner (1915-2016) Revista de Psicología,...
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Jerome Seymour Bruner (1915-2016) Revista de Psicología, vol. 35, núm. 2, 2017 Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337853121008. Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional. PDF generado por Redalyc a partir de XML-JATS4R.
En base a los principios del aprendizaje por descubrimiento, Bruner propone una teoría de la instrucción que se constituye de cuatro aspectos (principios) principales: la predisposición a aprender, estructura y forma del conocimiento, secuencia de presentación y por ultimo forma y frecuencia del refuerzo.
Teoría de la instrucción. Bruner con base en el aprendizaje por descubrimiento propone una teoría que se constituye en torno a cuatro aspectos principales: Predisposición a aprender Activación: incertidumbre y curiosidad que promueve la exploración. Mantenimiento: una vez instaurada, la conducta debe mantenerse y para ello la exploración ...
Desarrollo cognitivo y educación. JEROME S. BRUNER. Selección de textos por Jesús PALACIOS. Traducido por. J. M. IGOA, R. ARENALES, G. SOLANA, F. COLINA. Revisado por. J. PALACIOS Y J. M. IGOA. Segunda edición. Jerome S. Bruner (Capítulo X,1984) American Psychological Association (Capítulo II,1964; Capítulo VIII,1965)
17 de nov. de 2016 · Según la teoría cognitiva de Bruner, en el proceso de conocer y aprender el ser humano intenta categorizar los sucesos y elementos de la realidad en conjuntos de ítems equivalentes. Así, experimentamos las vivencias y la realidad percibida creando conceptos a partir de la discriminación de los diferentes estímulos.
§ Una teoría del desarrollo debe detallar los procesos mentales (procesos intermedios), las representaciones que se utilizan como mediadoras. Así, Bruner propuso una teoría de la representación según la cual disponemos de tres sistemas diferentes, parcialmente combinables entre sí, para representar la realidad.
