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20 de oct. de 2011 · Sylvia Defior, Psicóloga y Pedagoga, que actualmente trabaja como profesora del departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, en la Facultad de Psicología de la Universidad de Granada y forma parte del grupo de investigación sobre dislexia de la Universidad de Granada, el cual, entre otros estudios, está desarrollando ...
Resumen. Texto completo. Aprendiendo a leer y escribir en español: además de la fonología, ¿qué otros procesos? Sylvia Ana Defior Citoler, Gracia Jiménez Fernández, Nuria Calet Ruiz, Francisca Serrano. Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Vol. 36, Nº 3, 2015, págs. 580-591.
Francisca Serrano y Sylvia Defior Hipótesis del déficit fonológico. Esta hipótesis es la más aceptada en la literatura para explicar los déficit que se dan en la dislexia. De acuerdo con ella, la dislexia es causada por problemas en el sistema fonológico de procesamiento de lenguaje.
Resumen. Palabras clave. Abstract. Keywords. Visitas. 25865. Original. DOI: 10.1016/S0214-4603 (11)70165-6. La conciencia fonémica, aliada de la adquisición del lenguaje escrito. Phonemic awareness and literacy acquisition. Sylvia Defior. , Francisca Serrano.
Sylvia Defior Citoler. Ver ficha del autor. El libro LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: UN ENFOQUE COGNITIVO : LECTURA, ESCRITURA, MATEMATICAS de SYLVIA DEFIOR CITOLER en Casa del Libro: ¡descubre las mejores ofertas y envíos gratis!
Amazon.com: Las dificultades de aprendizaje: Un enfoque cognitivo. Lectura, escritura, matemáticas: 9788487767593: Defior Citoler, Sylvia: Libros.
Sylvia Defior Citoler. Aljibe Ediciones, 1996 - Education - 236 pages. El núcleo principal del libro se dedica a detallar los modelos explicativos de cada uno de los aprendizajes académicos...
