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En este sentido Chiliquinga y Guachamín (2020), concluyeron al igual que en Perú, ya que, en la rutina dentro del aula de los docentes, los pictogramas no forman parte ni son considerados como herramientas del diario trabajo.
8 de oct. de 2022 · Chiliquinga-Enríquez, G., y Guachamín-Cuadros, E. (2020). Los pictogramas en el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 3–4 años de la Escuela Particular “Federico Froebel” en el año lectivo 2019-2020 [Trabajo de Titulación, Pontificia Universidad Católica del Ecuador].
2020. Caral Ramos. Chiliquinga Masaquiza. Entramado del conocimiento Andino desde el concepto: Tupthaptaña Pacha en Educación Intercultural BilingüeRevista Scientific, vol. 5, núm. 16, pp. 352-371, 2020. resúmenes. secciones. referencias. imágenes.
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QUITO - ECUADOR . 2020 . 1 - 10. 2 - 10. 2. ÍNDICE. ÍNDICE GENERAL. Páginas preliminares. ... los profesores no utilizan pictogramas en las rutinas escolares lo que dificulta que los niños se vinculen con ellos y por tanto no asimilen la información que se les transmite. Lista de Cotejo. ... Chiliquinga, G.; Y Guachamín, E. (2019-2020 ...
QUITO - ECUADOR 2020 . ii AUTORIZACIÓN POR PARTE DEL AUTOR PARA LA CONSULTA, REPRODUCCIÓN PARCIAL O TOTAL, Y PUBLICACIÓN ... presentado por Johanna Alexandra Bonilla Guachamín, para optar por el Título de Maestría en Educación, mención Innovación y Liderazgo Educativo de la
En el 2020 Quito será el cantón más poblado del país con 2´781.641 habitantes, actualmente, la capital con 2´644.145 personas, ocupa el segundo lugar después de Guayaquil (2´644.891 hab), según las proyecciones poblacionales del Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC).
