Resultado de búsqueda
14 de feb. de 2020 · Método pedagógico. Dentro de su método educativo, Herbart consideraba que la educación moral y la intelectual iban de la mano. No podían separarse y pretender enseñarlas debidamente sin que la una dependiera de la otra o sin establecer nexos entre ambas concepciones.
Fue desarrollada por Johann Friedrich Herbart, un filósofo y pedagogo alemán del siglo XIX. Esta teoría se enfoca en el desarrollo de la mente y el carácter, y propone un enfoque sistemático para la educación.
Se le considera el padre de la pedagogía científica; su pedagogía general es deducida de la idea de educación. Esbozó un curso de pedagogía Manuales de la filosofía influido por Rousseau y Pestalozzi .
Es necesario, antes de adentrarse en el mundo pedagógico de Herbart, conocer algunos aspectos biográficos que permitan ubicar la riqueza de su pensamiento. Johann Friedrich Herbart nace el 4 de mayo de 1776 en Oldemburgo —cerca al puerto de Bremen—, un principado de los tantos en que estaba dividido el imperio
Este artículo se enfoca en las diferencias establecidas por Johann Friedrich Herbart entre enseñanza o instrucción (alemán Unterricht) y educación (alemán Erziehung). Considera en base a esta distinción las relaciones que se dan entre ellas, en el contexto de los desarrollos kantianos en pedagogía. Se incluye también una discusión acerca
La teoría de Herbart es una corriente educativa cuyo origen se remonta al siglo XIX. Fue propuesta por el filósofo y pedagogo alemán Johann Friedrich Herbart y sus principales aportes se centraron en el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje.
7 de oct. de 2014 · Biografía. Tras cursar estudios en el instituto de Oldenburg, Johann Friedrich Herbart ingresó en 1794 en la Universidad de Jena, donde tuvo por profesores al kantiano Reinhold, a Schiller y...
