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6 de sept. de 2023 · Queridas maestr@s de educación inicial a puertas de nuestro retorno a las clases presenciales, aquí les ofrecemos PROYECTO DE APRENDIZAJE «CREANDO MIS CUENTOS» PARA INICIAL, esperando que lo utilicen para ayudar a cada uno de nuestros estudiantes y hacerles mas fácil , bonita y agradable la estadía en las aulas. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:” CREANDO MIS CUENTOS”
| INICIAL 3 A 5 AÑOS |. Creamos un cuento en familia. ¿Qué aprendizajes queremos promover? Que las niñas y los niños creen un cuento colectivo a partir de las anotaciones que el adulto ha registrado. Además, podrán organizar y diseñar todo lo que necesitan para realizar la dramatización del cuento.
8 de oct. de 2023 · Queridas maestr@s de educación inicial a puertas de nuestro retorno a las clases presenciales, aquí les ofrecemos PROYECTO DE APRENDIZAJE «CREAMOS TEXTOS CON LA IMAGINACION» PARA INICIAL, esperando que lo utilicen para ayudar a cada uno de nuestros estudiantes y hacerles mas fácil , bonita y agradable la estadía en las aulas. PROYECTO “CREAMOS TEXTOS CON
1 de nov. de 2022 · Los niños muestran sus cuentos que han traído de casa, la docente les explica que hoy algunos niños contarán su cuento favorito, durante el día. Desarrollo: La docente pide a los niños que coloquen sus cuentos en la caja, luego sin mirar saca un cuento y pide a su dueño que lo cuente para todos o pide voluntarios, pero antes sugiere como contar su cuento:
Creamos historias divertidas DE 3 A 5 AÑOS • Deinan los personajes que tendrá la historia y si quieren representar a algunos de ellos. • Dividan la historia en tres partes (inicio, medio y inal) para saber cómo empezará,
4 de nov. de 2014 · VMelanie. El proyecto busca que los niños se inicien en la producción de cuentos utilizando su imaginación y creatividad. A través de 10 actividades, los niños escucharán cuentos, elegirán personajes, definirán elementos de la historia y producirán de forma colaborativa su propio cuento incorporando tecnología.
Los niños crearon un cuento llamado "Los tres peces azules" usando tarjetas con imágenes de pescados como jurel, caballa y machete, así como otras imágenes relacionadas. La maestra guió a los niños a través del proceso de creación del cuento, desde elegir cómo empezarlo y terminarlo hasta desarrollar la historia utilizando las tarjetas.
