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14 de feb. de 2022 · Entre los 2 y los 5 años, el niño realiza lo que Piaget denominó “colecciones figurales”, en las que el influjo de la centración perceptiva es muy evidente: el niño tiende a agrupar los objetos que se le ofrecen sólo en virtud de las relaciones temáticas que aprecia entre los elementos, sin que realmente busque ni aplique ...
Etapa (2-5 años) Colecciones figurales: El niño tiende a organizar los objetos considerando solo su configuración perceptiva y las relaciones temáticas que guardan entre sí (agrupaciones temáticas).
Las colecciones figurales parecen ser el primer eslabón en el desarrollo de la organización de lo real en «clases lógicas». Piaget habla de coleccio-nes figurales cuando el niño dispone los elementos a clasificar, agrupándo-los según las configuraciones espaciales que comportan un significado des-
El desarrollo espontáneo de la inteligencia que lleva de las acciones sensomotoras. elementales a operaciones concretas y después formales queda, de esta manera, caracterizado por la constitución progresiva de sistemas de transformaciones. Llamaremos operativo este aspecto del conocimiento; el término operativo abarca.
Piaget considera estas ejecuciones como pseudo-clasificaciones marcadas por la centración perceptiva y las describe como colecciones. La centración perceptiva se manifiesta también desde el punto de vista del desarrollo operacional, en relación con la captación de las transformaciones.
1ª Etapa (2-5 años) Colecciones figurales El niño tiende a organizar los objetos considerando su configuración perceptiva y las relaciones temáticas que guardan entre sí.
15 de sept. de 2022 · Piaget distingue entre lo perceptivo y lo conceptual y señala la capacidad “imaginativa” como el principio de la representación simbólica, en cuanto la supone ya desligada de las categorías perceptivas que entrañan los esquemas sensoriomotores.
