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  1. La capacidad de clasificar evoluciona en el niño pasando por tres niveles: colecciones figurales, colecciones no figurales y la clase lógica. 1.7.1.1 Nivel I: colecciones figurales o gráficas. Los primeros indicios de clasificación en los niños se dan aproximadamente a los dos años cuando agrupa elementos por semejanzas.

  2. Colecciones figurales y no figurales. Ejemplos de colecciones. Monica Buet. 248 subscribers. Subscribed. 43. 2.9K views Streamed 4 years ago. ...more.

  3. 13 de sept. de 2022 · 2-5 años: colecciones figurales El niño tiende a organizar los objetos considerando su configuración perceptiva y las relaciones temáticas que guardan entre sí. Cuando se le presentan figuras geométricas construyen diseños figurativos; y a partir de materiales más significativos ( dibujos, juguetes…) reproducirá escenas ...

  4. Colecciones figurales: disposiciones espaciales: Agrupaciones desorganizadas: Según impresiones perceptivas aleatorias: Rasgos definitorios cambiantes: olecciones no figurales: clasificación racional pero no jerárquica (preconceptual) Pensamiento en complejos: Según similitud global de las características concretas

  5. 22 de jun. de 2017 · Hay tres tipos de colecciones figurales: ALINEAMIENTO: que se observa cuando el niño clasifica los objetos de manera lineal, comunmente horizontal. OBJETOS COLECTIVOS: son agrupaciones que realiza de manera horizontal o vertical que conforman una unidad. OBJETOS COMPLEJOS: son agrupaciones igual a las anteriores pero formadas con ...

  6. Los modos en que los niños, durante el período del pensamiento preoperatorio relacionan entre sí diversas figuras geométricas, se basan en agrupaciones que Jean Piaget y Bärbel Inhelder [2] denominaron colecciones, que en los niños entre 2.

  7. tenencia (objetos: colecciones con carácter bi y tridimensional) que, en este nivel de desarrollo, son de naturaleza infralógica (espacial o partitiva). Lo real es, pues, organizado en colecciones figurales y los elementos que lo componen son integrados en las mismas mediante relaciones de per-tenencia esquemática y/o partitiva.

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